每一个时代的理论思维，都是一种历史产物，在不同的时代具有非常不同的形式，并因而具有不同的内容。随着新课程改革的推进，培养学生的能力，特别是学生的创新能力，越来越引起教育工作者的高度重视。教学过程由原来的教师教什么，学生学什么，逐渐向自主、合作、探究的...

1、守恒意识——三大守恒：①质量守恒；②电荷守恒；③得失电子守恒。 2、平衡意识——勒夏特列原理适用于一切平衡体系（化学平衡、电离平衡、水解平衡、溶解平衡等）。 3、整体性原则——学会从整体出发，全方位、多角度综合考虑问题。 4、合理性原则——要学会运用常...

一.思维的严谨性. 素材1:物质性质实验中的洗气除杂环节,如用乙醇和浓硫酸制得的乙烯在用溴水和酸性高锰酸钾检验其性质前应先通过盛有氢氧化钠溶液的洗气装置,以排除乙醇蒸气和二氧化硫的干扰;再如检验碳与浓硫酸反应的生成物时,试剂与装置的选择及其顺序问题. 素材2:含多种...

学科思想是一个学科的核心和灵魂，它与知识、能力一起构成了学科体系的三个方面。不同学科它所包含的学科思想也必然不同。化学作为一门自然学科，它既抽象又具体，其学科思想的内容丰富多彩。中学化学学科思想主要包括以下内容。 1、对立统一思想 对立统一思想是哲学的重要...

化学思想方法是在一定的化学知识和方法基础上形成的，化学思想对理解、掌握、运用化学知识和化学方法，解决化学问题起到促进和深化的作用。从中学阶段来看，化学学科中要有结构与性质、量变与质变、一般与特殊、定性与定量等思想方法。 1、结构与性质的思想方法。这是化学学...

一.化学反应理论 1.化学反应中的能量变化 1)反应中能量变化的原因与类型 2)反应热及热化学方程式 3)盖斯定律 2.化学反应速率 1)有效碰撞理论 2)平均反应速率 3)影响反应速率的因素 3.化学平衡理论 1)可逆反应与化学平衡状态的建立 2)平衡移动原理 3)平衡常数 4)反应自发...

...

有时候真的觉得自己是一个不可救药地喜欢瞎琢磨的人，难怪有人曾说我有研究哲学或者宗教的潜质。不过有事没事的时候，琢磨任何东西，都是极有意思的事情。例如，化学。例如，从化学的角度窥探人生。 得到电子化合价降低，失去电子化合价升高――一个人得到的越多，姿态越要...

我们都有过这样的体验，用几片糖精可以使一杯开水很甜。一斤糖精的甜度可以和五百斤白糖相媲美。但要是我们把一片糖精片象糖似的放在嘴里，感觉到的却不是更甜，而是很苦，同样是糖精，尝的方法不同，一甜一苦截然不同，这实际上是化学物质的浓度不同引起的。 这样的事在化...

1.物质由分子(分子都在做无规热运动且分子间都有空隙)构成,分子由原子构成(以化学键的方式).分子是保持物质化学性质的最小微粒,原子是化学变化中的最小微粒; 2.整个物质世界不过由110多种元素(天然元素仅94种)的几百种原子构成,这些元素有序地被整理成元素周期表(七行十...